乡村开始留得住、也正在吸引更多教育人才-在线玩的小游戏-隆林新闻
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制度社会-乡村开始留得住、也正在吸引更多教育人才-隆林新闻

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教育是什麼樣子,明天就是什麼樣子。習近平總書記強調:「讓教師成為讓人羡慕的職業。」全社會共同守護教育工作者的信仰和從教情懷,讓「尊師」氛圍成為常態,讓「重教」主張惠及每一位老師,民族就有希望,國家就有未來。

本文来源:人民日报

也要看到,優質教師隊伍的培育,離不開全社會尊師重教良好氛圍的浸潤和滋養。鄉村教師支月英堅守在偏遠山村的講台39年,從「支姐姐」到「支媽媽」再到「支奶奶」,幾十年如一日的奉獻點亮了大山孩子的童年,這份執着和赤子情懷深深打動了無數人。她先後被授予了「全國教書育人楷模」「感動中國2016年度人物」等榮譽稱號,她的故事還被拍進電影《一生只為一事來》,將大愛永遠傳頌下去。詹英賢、辛德惠等一批批中國農業大學老師把課堂搬到河北曲周的鹽鹼地上,帶領學生把論文寫在大地上,收穫了全社會點贊,曲周縣還專程編演了豫劇《天綠》,感恩農大人的付出。其實,像這樣的優秀教師數不勝數,他們兢兢業業地挺起了民族教育的「脊樑」。用尊敬之聲、禮讚之行溫暖每一位愛崗敬業的「築夢人」,就是對教育最大的支持,對教師最好的禮物。

「經師易求,人師難得」。如何吸引更多優秀人才加入教師隊伍、如何打造高素質的教師群體,各地學校尤其是鄉村、艱苦地區面臨不小挑戰。身安、心安方能厚植出教育情懷。要打造一支師德優良、學識過硬、願意紮根鄉村的教師隊伍,必須花大力氣、下細功夫。如此,才能讓優秀人才「下得去、留得住、教得好」,點亮一方夢想與心靈的「明燈」。

正是在這樣的思路下,我們看到,2018年約127萬名連片特困地區的鄉村教師享受到了每月最高2000元的生活補助;實施國培計劃,培訓教師校長120萬人次;300名鄉村優秀青年教師獲得了1萬元獎勵金……制度溫暖和人性關懷澆灌着偏遠艱苦地區的教育事業,鄉村開始留得住、也正在吸引更多教育人才。截至目前,28個省份已吸引約33.5萬名高校畢業生到鄉村任教,其中2018年約4.5萬人。教師隊伍建設的工作仍在路上,但只要將「貴師重傅」切實落到制度惠人、留人中,鄉村教師隊伍定能更加蓬勃壯大。

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。這些年來,《中華人民共和國教師法》《關於加強教師隊伍建設的意見》《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等一系列法律法規、政策文件,以及「特崗計劃」「公費師範生計劃」「鄉村教師支持計劃」等專項計劃的實施,夯實了保障教師安心從教的制度基石,讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。

每年秋天,都是老師們一個學年辛勤耕耘的開始,也是弘揚尊師重教美德的最好時點。在第三十五個教師節到來之際,教育部發佈的一系列成果收穫不少點贊:提振「師道尊嚴」,樹立優秀教師典型,設立教師職業行為準則;提升「地位待遇」,完善教師榮譽制度,教師工資升至全國十九大行業第七位;開拓「發展空間」,完善教師職稱評聘制度,暢通教師發展通道。這些成果讓更多人看到,深化教育改革實實在在落實到了教育工作者的獲得感中。

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